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【东北】沈阳音乐学院、吉林艺术学院、 东北大学 大连艺术学院 、东北师范大学、东北农业大学成栋学院、吉林艺术学院、吉林大学、长春师范学院 、吉林艺术学院、辽宁师范大学 、齐齐哈尔大学、辽宁大学
【上海】上海戏剧学院、上海师范大学、华东师范大学、复旦大学上海视觉艺术学院
【江西】南昌航空大学、江西师范大学 、宜春学院 、江西科技师范学院、上饶师范学院 、南昌大学、赣南师范学院
【江苏】河海大学 南京航空航天大学金城学院 南京艺术学院 中国传媒南广学院 常州工学院（江苏省第一家开办）、 南京师范大学、南师大泰州学院，南师大中北学院
【河南】河南大学 、黄河科技大学 、河南大学民生学院、商丘师范学院、河南工业大学 、洛阳师范学院 、南阳师范学院、南阳理工学院 、中原工学院、郑州大学 、信阳师范学院、安阳师范学院、许昌学院
【河北】衡水学院 、河北大学、河北大学工商学院、河北师范大学、河北传媒学院【湖北】武汉大学、武汉体育学院、长江大学文理学院、华中师范大学武汉传媒学院【湖南】湖南大学、湖南师范大学、长沙大学
【广东】暨南大学、深圳大学、广东外语外贸大学、广东商学院 、广州大学、广州体育学院
【四川】四川师范大学、西华师范大学、四川音乐学院、四川音乐学院绵阳艺术学院、成都理工大学 、成都理工大学广播影视学院 、四川大学锦城学院
【陕西】西北大学 、陕西科技大学、西安体育学院、西安陪华学院 、西安工程大学、西安外国语大学、宝鸡文理学院、陕西师范大学、西北大学现代学院 西北工业大学
中国传媒大学： 是中国建立最早、影响最大的培养广播电视播音主持艺术 专业高层次人才的教学基地，也是中国广播电视语言传播研究和应用语言学研究的科研基地。 学院拥有一批国内一流水平的专家学者， 承担了国家和省部级科研项目，而且由于名气较大，也有着良好的工作前途。硬件设施也不错，但是教学制度陈旧了，已经逐渐被其他院校赶上了……
2.上海戏剧学院：也有着强大的师资力量，也有着着良好的工作前途：而且招生人数很少，学生整体质量很好。而且上戏还有与本专业相关的哲学、政治、经济、社会、法律、心理、艺术、美学等多学科知识的教授，力图培养全能人才，再加上上戏的学生外形条件不错，工作前途非常好！但是招生人数少，对于报考来说不是好事。
3 .浙江传媒学院：与前两所学校一样，有着好的师资力量，播音与主持艺术专业以其办学特色鲜明，师资力量雄厚，课程设置合理，教学设施完备，人才培养模式符合一线实际需要，毕业生群体的社会影响力大等优势，跻身全国同行业领先行列。但是由于最近几年才从专科院校升为本科院校，再加上几年来浙传的招生黑幕很多，所以学校的名声已远不及前两所学校……
4 四川电影电视学院（原四川师范大学电影电视学院）：师资也很不错，但是由于学生招得多，所以也聘请了许多大学毕业的本科生教学。不过他们知名校友很多，在整个西南地区乃至全国都非常具有地位，学校的就业率仍然保持在全国播音主持院校的前列，播音界赫赫有名的思维课就是川影首创。另外川影也很注重学生的外形条件，所以找工作比较吃香！
5 天津师范大学：授课的不少是中传的老师，所以师资不错。而且天师大地理位置占优，去北京乘坐高铁只需要25分钟的车程。所以天津师范大学向来是不能考取北京院校的考生的候补选择。与中传关系密切。但是由于该校的硬件设施比较差，再加上近几年天师大走出来的人大多不是很有名气，该校的名气不是很响。
6 湖南大学：师资力量一般，硬件设施也算不上好，但是由于地处湖南长沙，以湖南广电为依托，有比较好的就业前景。而且湖南传媒业发达，资源比较丰富。再加上是国家重点大学，所以近几年湖南大学可谓名声大振。不过湖大除了湖南本省以外，不爱收其他南方地区的学生。一般偏向于河南、河北、东北，所以南方考生不占优。
7 武汉大学：师资不错，武汉大学的文学专业很强，新闻专业的强大，为播音主持专业提供了很好的基础，但也正是因为如此，武大出来的学生，大多是编导，外景主持或者记者，播音员主持人很少，而且招的人少，对专业要求不高，对文化课要求较高。不过因为学校有很好的名声，就业率也很不错！
8 吉林大学：师资强大，学校的名声很不错，适应信息传播和电子媒体的急速发展，发挥综合性大学的学科布局优势，突出应用学科的社会实践特性，加强相关学科的交流与渗透，培养具有深厚文化底蕴、以播为主、同时具有广播电视新闻采访写作、节目编辑*和科学研究的初步能力的复合型高级人才。但是由于身处东北，招生的地域有所限制，学生大多以北方人居多。
9 上海师范大学：以前不算一流， 师资与上戏差不多，但谢晋影视学院成立后开始崛起，地理位置占优，学校名声在外，再加上有谢晋导演个人的名声以及在上海的原因，就业相对比较简单！不过由于新近崛起，基础并不牢靠，和上述学校相比还是一般。
10 陕西师范大学：师资不错，环境不错，地理位置优越，西安高校林立。已建立了科学完善的教学体系，课程结构遵循广播与电视并重、理论与训练并重、课堂教学与专业实践并重的原则，但是招生人数不多，文化课要求较高，名声不是很响，所以不为大家所熟知。
十名以后的院校排名如下： 11南京艺术学院12广州大学13浙江工业大学14四川音乐学院15重庆大学16福建师范大学 17江西师范大学 18成都理工大学 19中国传媒大学南广学院 20河南大学 21南京师范大学 22山东师范大学 23东北师范大学 24辽宁大学 25黑龙江大学26陕西科技大学27吉林艺术学院28西南师范大学29西南工程大学30新疆艺术学院31哈尔滨师范大学 32沈阳师范大学33西北大学 34杭州师范大学35华中师范大学36沈阳音乐学院37贵州大学38南昌大学39长春师范学院40中华女子学院41辽宁师范大学42山东艺术学院43西安外国语学院44西北大学45徐州师范大学 46安徽大学47西南大学
影视制片管理专业学习的课程主要有：《视听语言》、《影视导演基础》、《电视广告》、《影视编剧基础》、《新闻采编》、《剪辑艺术与技术》、《媒体管理》、《影视财务管理基础》 、《摄影与摄像》、《电视栏目策划》、《纪录片创作》、《电视编导》、《影视制片管理》、《影视节目*》。影视制片管理是中国普通高等学校专科专业，修业年限为三年，专业代码是560207。
影视制片管理主要研究影视专业的基本理论知识和专业技能，要求学生熟练应用现代化专业设备及掌握计算机和网络知识，需要了解我国现阶段影视市场的运行机制。在就业方面，较好的毕业生需要具备专业的管理、策划、组织协调、项目运作及受众研究能力。就业方向主要有影视类企业，从事节目*、艺术设计、影片特效、影片剪辑的工作，或网络视频类企业，从事视频剪辑、视频特效、内容策划工作。
新闻学是研究新闻事业和新闻工作规律的科学。新闻学是以人类社会客观存在的新闻现象作为自己的研究对象，研究的重点是新闻事业和人类社会的关系，探索新闻事业的产生、发展的特殊规律和新闻工作的基本要求的一门科学。它研究的内容是新闻理论、新闻史和新闻业务。
培养具有新闻学基本理论与基本知识，掌握新闻采访、写作、编辑、评论、摄影、策划、编导、*等基本技能，具备在新闻、出版、广播、电视、宣传部门及各企事业单位从事编辑、记者、媒介经营管理、音像策划、广告*等素质的现代传媒人才。
培养目标：本专业培养能够在各类媒体从事新闻采访、写作、编辑、评论、摄影等新闻实务以 及在党政机关、企事业单位从事新闻宣传的复合型人才。本专业毕业生应该具有坚定的政治方 向、强烈的社会责任感、科学的思维方法、厚实的人文科学基础知识、宽阔的国际视野和精湛的新 闻传播技能。 培养要求：本专业学生主要学习人文与社会科学的基本知识，掌握新闻传播历史和基本理 论，接受新闻传播实践的训练，具备利用多种传播媒介从事新闻传播活动的能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．良好的思想政治素质、人文情怀、道德品质、协作意识、文化修养以及健康的体魄； 2．宽厚的人文社会科学基础，具备多学科知识背景与综合思维能力； 3．掌握新闻传播学基本理论，熟悉中外新闻事业的历史，了解中国国情及与新闻传播相关 的法律与政策，坚守职业伦理道德； 4．具备采访、写作、编辑、评论以及摄影摄像等专业技能； 5．熟练地掌握一门外语。 主干学科：新闻传播学。 核心课程：马克思主义新闻思想、中外新闻史、新闻学原理、传播学原理、媒介伦理与法规、新 闻采访与写作、新闻编辑、新闻评论、新闻摄影、音视频节目*、新媒体导论、媒介经营与管理。 主要实践性教学环节：基层社会实践（低年级，6周左右）、新闻媒体专业实践（高年级，16周 左右）。 主要专业实验：新闻摄影、新闻采访与写作、新闻编辑、融合新闻。 修业年限：四年。 授予学位：文学学士。
《新闻学概论》、《中国新闻事业史》、《外国新闻事业史》、《新闻采访与写作》、《新闻编辑与评论》、《马列新闻论著选读》、《现代汉语基础》、《大众传播学》、《广播电视学》、《新闻法规与新闻职业道德》 部分高校按以下专业方向培养：法治新闻、广播电视、国际新闻、经济新闻、体育新闻、新闻摄影、数据新闻报道、网络与新媒体、影视后期*、财经新闻、传媒经营。
新闻、媒体类企业：新闻采编、新闻编辑、网络编辑； 杂志、出版类企事业单位：刊物编辑、记者； 广告类企业：文案策划。
因为新闻传播学既具有理论的成分，又很实务，因此就业的前景也非常广阔，其属新兴学科正处于迅速发展之中，极缺高校教师，因此研究生毕业后即可进入高校教书，或者科研咨讯机构进行理论研究。
据统计，我国的网络编辑从业人员有近300万人，而传统新闻从业人员只有75万人，网络媒体从业人员已经从规模和数量上超过传统媒体。2005年，劳动和社会保障部公示的第三批十种新职业中，“网络编辑”名列其中。在得到国家认可的同时，网络编辑也成为市场上抢手的人才。当互联网发展到一定程度后，大部分网络新闻人员不再由技术人员充当，而是需要更多具有一定的相关专业背景或从业经验的人员去从事。做一名网络编辑，首先要有扎实的文字功底；其次要熟知新闻的相关知识，对网络上出现的新闻、信息、趋势要有足够的敏感度；还要能熟练使用DreamWaver、Flash等网页*软件和一些编辑发布软件等等。
如果你是一个娱乐“粉丝”，那么一定听过“光线传媒”这个名字，它*的《娱乐现场》节目总计发行达600个频道。光线传媒便是一个典型的影视节目*公司，其官方网站挂有常年招聘节目撰搞及节目编导的启事。我国有影视节目*公司1500余家。在电视栏目方面，大家熟悉的《幸运52》《娱乐现场》《欢乐总动员》等都是由影视节目*公司*的。这些公司对影视节目的编、播、采人才都有广泛的需求。较强的新闻敏感性和新闻写作能力，熟悉电视节目*流程和电视表现手法，思维活跃，具有较强的文字功底，这类新闻学专业毕业生前景很广泛。
在网络时代，现实中的一切活动几乎都可以通过网络实现。但网络信息也有到达率不足的问题，于是很多网站在发展壮大后都开始创办线下刊物。上海壹报通文化传媒有限公司创办的《文化艺术报。城市壹报通》就是一种汇集线上信息的线下刊物，它是一张集众多分类广告信息为一体的实用型报纸。该公司招聘采编的要求是具备记者的敏锐、编辑的统筹策划能力、广告人的商业嗅觉，最好还要有旅游、培训、房产、装潢建材、餐饮娱乐行业等工作经验。
影视制片管理主要研究影视专业的基本理论知识和专业技能，要求学生熟练应用现代化专业设备及掌握计算机和网络知识，有必要了解我国现阶段影视市场的运行机制。在就业方面，较好的毕业生需要具备专业的管理、策划、组织协调、项目运作及受众研究能力，能够在广告公司、影视公司从事影片剪辑、影片特效的工作。 关键词：影片 * 计算机 网络
《视听语言》、《影视导演基础》、《电视广告》、《影视编剧基础》、《新闻采编》、《剪辑艺术与技术》、《媒体管理》、《影视财务管理基础》 、《摄影与摄像》、《电视栏目策划》、《纪录片创作》、《电视编导》、《影视制片管理》、《影视节目*》
影视类企业：节目*、艺术设计、影片特效、影片剪辑； 网络视频类企业：视频剪辑、视频特效、内容策划。
面向影视制片、院线经营与管理、影展策划、数字电影放映系统操控等岗位(群)。
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和电影院线经营管理、影视剧制片管理发行等知识，具备影视项目管理、影展组织实施、影视作品发行策划与营销等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事院线营运与管理、影视项目规划与管理、影展项目调研策划运营、影视片发行策划营销等工作的高素质技术技能人才。
1.具有经营管理电影院线，制订营运管理制度、营销战略，进行市场开发的能力； 2.具有影视剧项目规划管理能力，具有熟知影视剧组各工作部门的工作内容和工作职责、管理影视剧知识产权的能力； 3.具有现代企业管理、资金筹集营运管理、电影电视片发行与市场营销能力； 4.具有影视作品的生产流程、*、成本预算控制及项目组织管理能力，具有数字电影放映设备的操控维护能力； 5.具有对影展项目主题进行可行性研究、编写影展项目方案、策划影展相关活动的能力； 6.具有了解影视产业发展趋势，对影视产业运行环境进行分析，对影视产业投融资案例进行分析与项目策划的能力； 7.具有适应传媒产业数字化发展需求的数字技能，具备专业信息技术与传媒领域数字化能力； 8.熟悉传媒行业相关法律法规，熟悉绿色生产、安全防护、质量管理等相关知识； 9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
播音与主持主要研究新闻传播理论和播音主持技巧，使学生具备较强的新闻采编、*技能以及公关策划能力，培养学生面向电台、电视台及企业和事业单位从事广播电视节目采编、播音与主持等工作，例如电台的播音员、电视台的主持人。 关键词：播音 主持 采编 策划
《新闻理论》、《新闻采访与写作》、《新闻摄影》、《大众传播学》、《普通话与播音发声》、《语言表达》、《电视新闻》、《网络新闻》、《电视播音》、《广播播音》、《电视摄像》、《电视节目编辑》、《形体礼仪》、《广告文案写作》
广播电视类企业：播音、主持、采访、写作、电视配音、专题节目解说、节目*、广告文案的设计与*、展览解说、公关宣传。
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和语言传播、主持艺术等知识，具备即兴口语表达、文艺作品演播、现场报道、音视频节目主持等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事新闻播音、音视频配音、节目主持、采访报道、活动主持、网络直播等媒体传播及有声语言艺术培训等工作的高素质技术技能人才。
1.具有较好的语言文字表达能力和沟通交流能力； 2.具有新闻播报基本能力； 3.具有专题片配音和影视配音创作的基本能力； 4.具有音视频节目策划、主持、*和现场报道的基本能力； 5.具有节目解说、主持能力和企业和事业单位宣传活动策划、统筹、主持能力； 6.具有本专业需要的自我形象管理和塑造能力； 7.具有适应产业数字化发展需求的基本数字技能，具备传媒文化领域需要的数字化能力； 8.熟悉传媒行业相关法律和法规； 9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
专业基础课程 : 播音主持艺术概论、形体与体态语、现代汉语、表演基础、新闻学概论、新媒体传播、广播电视基础、基础写作。 专业核心课程 : 语音与发声、播音创作基础、即兴口语表达、现场报道、文艺作品演播、音频节目播音与主持、演播空间处理、视频节目播音与主持。
今天，大学路小编为大家带来了新闻采编与*排名院校院校专业：，希望...
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