随着数字化的经济时代的到来,职业教育面临着新的挑战和机遇。为加快构建数字化的现代职业教育体系,促进数字化经济时代职业教育新发展、提高职业教育人才竞争力,中职通教育在技术创新、人才教育培训、就业服务等领域不断深化改革,积极探索中职通职业技术人才教育培训新模式,为广大中职学员提供职业技能培训和实践能力训练,使学生能适应社会持续健康发展需要,迅速融入社会,成为有用之才。
中职通教育将传统的教育教学模式转变为数字化教育教学模式,开发专业与课程数字化转型标准、新形态数字教材与教学资源、数字化实训体系、新职业资格与技能证书,以及建设数字教育资源公共服务平台等多渠道和方式,对课程内容做数字化呈现和交互式教学,使学生更好地掌握知识和技能,达到利用数字化技术方法全方面提高课程质量和效率。
基于从学校层面制定治理制度、数字基座、人才教育培训、产教融合、教师能力、教学改革、学生素养、技术创新、社会服务、国际合作等10个方面,中职通教育首要推进了教师数字化专业能力建设,为教师开发数字化培训课程和项目,打造全周期培训体系,创造性采用“三师伴学直播课”、“名师精讲AI课”、“深度集训”等多元教学模式,并建构职教教师数字化能力模型,重构数字时代教师专业能力结构。
为营造“人人皆学、处处能学、时时可学”的泛在学习智能环境,中职通教育不断纳入新型网络技术,从数字教育设施体系设计、数字教育平台、智慧校园、虚拟仿真实训室、网络学习空间等方向,整合产业一线导师和实战项目,打造了“学用闭环”的教学产品生态,现已研发推出多样化职业教育精品课程,形成“新创意”“新商业”“新技术”三大专业群,涵盖CG原画、3D模型、影视制作、IT技术、播音配音、直播电商、财税会计、兴趣外语等领域,大力推动了数字基座建设。
总而言之,中职通教育作为我国职业教育行业的先行者,在数字化的经济时代下,中职通教育积极拥抱数字化的经济业态变化,加强职业教育就业体系数字化建设,深化推动学生的实践能力和技能水平的提高,赋能职教行业新发展。
未来,中职通教育将继续把握数字化的经济加快速度进行发展的趋势,通过加快体制机制创新、加速专业建设更新、加强就业体系数字化建设等发展的策略,为经济发展培养更多高素质数字化技术技能型人才!
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